Đào tạo cán bộ phải thay đổi được về chất trong thực thi công vụ

Bí thư Thành ủy Hà Nội làm việc với Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong-Ảnh Gia Huy

Bí thư Thành ủy Hà Nội Hoàng Trung Hải đã nhấn mạnh như trên tại buổi làm việc với Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong chiều 26/9.

Nhiều giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo

Theo ông Nguyễn Ngọc Thạch, Hiệu trưởng Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong, trường có chức năng tổ chức, đào tạo bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý của hệ thống chính trị cấp cơ sở, cán bộ, công chức ở địa phương về lý luận chính trị-hành chính; đường lối, các nghị quyết, chỉ thị của đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước; kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ về công tác xây dựng Đảng, chính quyền, MTTQ và các tổ chức chính trị-xã hội; kiến thức pháp luật và quản lý Nhà nước và một số lĩnh vực khác.

Hiệu trưởng nhà trường cho biết, hiện nay trường có 1 hiệu trưởng, 3 hiệu phó và 127 cán bộ, công chức, viên chức, hợp đồng lao động với 4 khoa (Lý luận Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; khoa Dân vận; khoa Xây dựng đảng; khoa Nhà nước và Pháp luật). Đội ngũ cán bộ, giảng viên Nhà trường đã có nhiều nỗ lực trong giảng dạy. Trong 9 tháng năm 2017, nhà trường đã giảng dạy, quản lý và phục 90 lớp với trên 10 nghìn học viên.

Công tác xây dựng kế hoạch mở lớp, tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo và quản lý học viên có nhiều đổi mới; tập trung đẩy mạnh công tác biên soạn tài liệu, đề cương, bài giảng đối với các lớp bồi dưỡng; triển khai công tác coi thi, kiểm tra hết môn, học phần và viết tiểu luận, khóa luận theo hướng đổi mới, thực hiện đúng quy chế, chất lượng và hiệu quả, có nhiều tiến bộ.

Trong công tác xây dựng Đảng, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, tình hình tư tưởng cán bộ, đảng viên, viên chức nhà trường ổn định, yên tâm công tác. Nhà trường đã tiến hành sắp xếp tổ chức bộ máy các khoa, phòng từ 5 khoa, 3 phòng và 1 trung tâm còn 4 khoa, 3 phòng; bố trí trưởng, phó các khoa và sắp xếp cán bộ theo đề án vị trí việc làm bảo đảm công khai, minh bạch, dân chủ, đoàn kết.

Xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên chuẩn mực

Tại buổi làm việc, Bí thư Thành uỷ Hà Nội đánh giá cao đội ngũ cán bộ, giảng viên Trường đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong đã nỗ lực phấn đấu thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, đào tạo, bồi dưỡng nhiều thế hệ cán bộ từ Thành phố đến cơ sở, góp phần thúc đẩy công tác xây dựng Đảng, hệ thống chính trị và nhiệm vụ phát triển kinh tế-xã hội của các địa phương.

Nhắc đến lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh “cán bộ là gốc của mọi công việc”, Bí thư Thành ủy nhấn mạnh trường phải xác định vị trí, vai trò và nhận thức đầy đủ, sâu sắc hơn nữa về chức năng, nhiệm vụ của Trường Đảng cấp tỉnh trong công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ cho hệ thống chính trị ở cơ sở. Qua công tác đào tạo, bồi dưỡng của Nhà trường góp phần tích cực nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực công tác, chất lượng và hiệu quả làm việc của cán bộ, công chức, viên chức. 

"Chúng ta phải hướng tới mục tiêu công tác đào tạo, bồi dưỡng, phải tạo được sự thay đổi về chất trong thực thi công vụ của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức các cấp", Bí thư Hà Nội nhấn mạnh.

Theo Bí thư Thành uỷ Hà Nội, Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong phải tiếp tục xây dựng trường thành trường mẫu mực cho Thủ đô và cả nước. Vì vậy cần phải định hướng, đưa ra tiến độ, giải pháp để thực hiện,sứ mệnh này của trường rất nặng nề và phải làm sao xứng đáng với nhiệm vụ đó. Bí thư đề nghị trong thời gian tới, trường tiếp tục nghiên cứu, nâng cao chất lượng bồi dưỡng, đào tạo với đội ngũ cán bộ của Thành phố, vừa đào tạo chính trị vừa đào tạo chuyên môn, tăng cường kết nối sở, ngành, quận, huyện.

Đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý, đội ngũ giảng viên của nhà trường cần tập trung xây dựng đội ngũ có bản lĩnh chính trị vững vàng, kiên định, gương mẫu về mọi mặt, nhất là về tư tưởng, đạo đức, lối sống, phong cách. Mỗi giảng viên chú trọng, tăng cường hơn nữa việc đi thực tế ở cơ sở, thâm nhập để khám phá, để tích lũy tri thức và kinh nghiệm thực tiễn. Theo Bí thư Thành uỷ, Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong cần xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên chuẩn mực.

Việc đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học cần theo hướng kết hợp chặt chẽ, sâu sắc hơn giữa lý luận với thực tiễn, sự tương tác giữa giảng viên và học viên, việc đưa ra các tình huống thực tiễn để rèn luyện kỹ năng cho học viên; thực hiện tốt việc gắn kết quá trình đào tạo, bồi dưỡng của Nhà trường với quá trình tự học tập, rèn luyện của học viên. 

Trường cũng cần tập trung làm tốt hơn nữa trong công tác chuẩn hóa chương trình, giáo trình, quy chế quản lý đào tạo, chú trọng chất lượng đầu vào, đầu ra của học viên; chuẩn hóa đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý từ cấp khoa, phòng trở lên làm tiền đề quan trọng để chủ động đi trước, khẳng định vị thế của Trường Đảng của Đảng bộ Thủ đô.

Gia Huy