Hà Nội: Phấn đấu đến 2030, 98% học sinh tiểu học tham gia tập luyện thể dục, thể thao thường xuyên

Phó Chủ tịch UBND Thành phố Vũ Thu Hà vừa ký ban hành Kế hoạch số 253/KH-UBND về phát triển thể chất và thể thao trong các trường mầm non, tiểu học trên địa bàn thành phố Hà Nội giai đoạn 2026 - 2030.

Theo Kế hoạch, phát triển thể chất, thể thao đối với trẻ em mầm non và học sinh tiểu học được xác định là nhiệm vụ quan trọng của ngành Giáo dục. Quán triệt tinh thần "Một dân tộc muốn khỏe phải bắt đầu từ trẻ em. Một nền thể thao mạnh phải bắt đầu từ trường học" và "Mỗi người dân lựa chọn ít nhất một môn thể thao phù hợp để luyện tập thường xuyên". 

Đổi mới giáo dục thể chất theo hướng đưa các môn thể thao phù hợp vào trường học; tạo điều kiện để trẻ em, học sinh được tham gia tập luyện thường xuyên; bảo đảm đồng bộ về chương trình, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, trang thiết bị, học liệu và tăng cường ứng dụng khoa học công nghệ, chuyển đổi số trong quản lý, theo dõi, đánh giá sự phát triển thể chất của trẻ em, học sinh.

Đến năm 2030, phấn đấu 98% học sinh tiểu học đạt tiêu chuẩn người tập luyện thể dục, thể thao thường xuyên theo quy định; trên 80% học sinh sau khi hoàn thành cấp tiểu học được trang bị kỹ năng cơ bản của ít nhất 01 môn thể thao đã lựa chọn và có khả năng tiếp tục tham gia tập luyện. 100% cơ sở giáo dục mầm non và tiểu học lựa chọn, tổ chức tối thiểu 02 môn thể thao phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và nhu cầu của trẻ em, học sinh. 

100% cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học duy trì thường xuyên hoạt động thể dục buổi sáng từ 15 đến 20 phút. Trên 95% trường tiểu học tổ chức các câu lạc bộ thể thao, giải thể thao nội bộ, ngày hội thể thao hoặc các hoạt động giao lưu thể dục, thể thao thường xuyên trong năm học; trong đó, tối thiểu 30% hoạt động được tổ chức có sự tham gia trực tiếp của phụ huynh và học sinh. 80% trở lên cơ sở giáo dục mầm non tổ chức Hội thi Bé khỏe - Bé ngoan, Ngày hội Chúng cháu vui khỏe hoặc các hoạt động giao lưu thể dục, thể thao phù hợp với lứa tuổi hằng năm. 

100% cơ sở giáo dục mầm non và tiểu học xây dựng cơ chế phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc lựa chọn môn thể thao, theo dõi quá trình tập luyện và phát triển thể chất của trẻ em, học sinh.

Trên 95% trẻ em mầm non và học sinh tiểu học đạt chuẩn phát triển thể chất theo độ tuổi. Giảm tỷ lệ trẻ em, học sinh chưa đạt chuẩn thể lực xuống dưới 5%; cải thiện các chỉ số về sức bền, sức nhanh, sự khéo léo và khả năng phối hợp vận động. Trên 95% trẻ em, học sinh thuộc nhóm suy dinh dưỡng, thấp còi, thừa cân, béo phì được theo dõi, tư vấn và áp dụng các biện pháp can thiệp phù hợp.

Để đạt được các mục tiêu trên, Thành phố yêu cầu xây dựng từ 7-10 bài thể dục buổi sáng theo nhạc cho mỗi cấp học, trong đó tối thiểu 70% số bài sử dụng khẩu lệnh, hướng dẫn bằng tiếng Anh.

Tập trung trang bị dụng cụ phát triển vận động liên hoàn, thăng bằng, phản xạ, gôn/cột bóng mini, hệ thống loa, màn hình LED; bổ sung các bộ dụng cụ vận động tinh, thiết bị phát triển cảm giác và thảm tập võ thuật chuyên dụng.

Tập trung đầu tư dụng cụ phục vụ các môn thể thao phổ biến (bóng rổ, bóng đá, võ thuật, aerobic, cờ vua...) và các môn tự chọn chuyên biệt phù hợp với nhu cầu học sinh.

Xây dựng và thực hiện quy trình bảo đảm an toàn, phòng chống tai nạn thương tích, sơ cứu và xử lý tình huống; tăng cường tập huấn, tuyên truyền, hướng dẫn, kiểm tra và giám sát việc thực hiện các quy định về an toàn đối với trẻ em, học sinh.

Bảo đảm chế độ dinh dưỡng học đường và bữa ăn bán trú cân đối, an toàn thực phẩm, phù hợp với độ tuổi, nhu cầu vận động và thể trạng của trẻ em, học sinh; tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cơ quan y tế trong tư vấn dinh dưỡng, theo dõi thể trạng, chăm sóc sức khỏe, xây dựng chế độ dinh dưỡng và vận động phù hợp đối với các nhóm suy dinh dưỡng, thấp còi, thừa cân, béo phì.

Thực hiện đánh giá định kỳ thể lực, thể chất, các chỉ số phát triển hình thể và kỹ năng vận động của trẻ em, học sinh theo quy định; triển khai Bộ tiêu chí thể lực - tầm vóc học sinh Hà Nội; từng bước số hóa hồ sơ sức khỏe, hồ sơ phát triển thể chất và cập nhật dữ liệu trên hệ thống cơ sở dữ liệu ngành Giáo dục và Đào tạo.

Tăng cường phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong chăm sóc sức khỏe, phát triển thể chất, định hướng hoạt động vận động, hình thành thói quen tập luyện thể dục, thể thao và lối sống lành mạnh cho trẻ em, học sinh.

Đưa kết quả triển khai Kế hoạch vào tiêu chí đánh giá, xếp loại thi đua hằng năm đối với các cơ sở giáo dục, cán bộ quản lý, giáo viên và các tập thể, cá nhân có liên quan; tổ chức đánh giá, công nhận danh hiệu Trường tiên tiến, Trường tiên tiến xuất sắc về thể dục thể thao theo quy định.

Theo lộ trình, giai đoạn 2026-2027, Thành phố sẽ triển khai đồng bộ Kế hoạch tại các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học; xây dựng 11 trường chất lượng cao, gồm 7 trường mầm non và 4 trường tiểu học, trở thành mô hình điểm để nhân rộng. Giai đoạn 2027-2030, tiếp tục hoàn thiện, mở rộng các mô hình hiệu quả, đồng thời tổng kết, đánh giá kết quả thực hiện và nghiên cứu, đề xuất các cơ chế, chính sách phù hợp cho các cấp học tiếp theo.

Minh Thư