Hà Nội sẵn sàng mọi điều kiện cho năm học mới

Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội Phạm Quốc Toản cho biết, với quy mô giáo dục lớn nhất cả nước, dự kiến Hà Nội sẽ có khoảng 2.960 trường mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên trong năm học này.

Để chuẩn bị tốt nhất cho năm học mới, Sở GD&ĐT đã chỉ đạo sát sao việc cung ứng sách giáo khoa (SGK) theo hướng đồng bộ và thống nhất, từ khâu lựa chọn, tập huấn cho giáo viên đến khâu phát hành. Ngành GD&ĐT đã hoàn tất việc rà soát nhu cầu thực tế tại tất cả các địa phương và xây dựng phương án cung ứng linh hoạt, phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Sự phối hợp chặt chẽ giữa Sở, các nhà xuất bản và đơn vị phát hành là yếu tố then chốt để bảo đảm sách được đưa đến tay học sinh đầy đủ, kịp thời trước khi năm học mới chính thức bắt đầu.

Sở GD&ĐT cũng đặt ra thời hạn cụ thể cho các xã, phường và cơ sở giáo dục phải hoàn thành việc cung ứng SGK là trước ngày 15/8/2026. Đồng thời, các đoàn kiểm tra, giám sát sẽ tăng cường hoạt động để bảo đảm chất lượng sách và ngăn chặn việc phát hành các loại sách ngoài danh mục đã được Bộ GD&ĐT phê duyệt.

Bên cạnh việc bảo đảm số lượng, Hà Nội đặc biệt quan tâm đến đối tượng học sinh yếu thế. Sở GD&ĐT đã yêu cầu các đơn vị triển khai đầy đủ các chính sách hỗ trợ, tặng SGK cho học sinh thuộc diện chính sách và học sinh có hoàn cảnh khó khăn, quyết tâm không để bất kỳ học sinh nào thiếu sách khi bước vào năm học mới.

Theo Phó Giám đốc Phạm Quốc Toản, đến thời điểm này, 100% cán bộ quản lý và giáo viên trên địa bàn thành phố đã hoàn thành chương trình tập huấn sử dụng bộ SGK thống nhất. Các cơ sở giáo dục hiện đang tập trung tổ chức sinh hoạt chuyên môn, rà soát và điều chỉnh kế hoạch dạy học, cũng như chuẩn bị đầy đủ thiết bị, học liệu phục vụ giảng dạy để sẵn sàng cho ngày khai giảng.

Một trong những điểm nhấn quan trọng trong năm học 2026-2027 là việc Hà Nội tiếp tục đẩy mạnh lộ trình đưa tiếng Anh từng bước trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Kế hoạch này được thực hiện dựa trên sự đánh giá kỹ lưỡng về đội ngũ, hạ tầng số và nguồn lực của từng cấp học.

Ở cấp mầm non, việc cho trẻ làm quen với tiếng Anh được tổ chức qua các hoạt động vui chơi, bài hát một cách tự nguyện, không gây áp lực. Đối với giáo dục phổ thông, các trường triển khai linh hoạt theo ba mức độ: từ nâng cao chất lượng dạy học đại trà, tăng cường sử dụng tiếng Anh trong các hoạt động STEM và dự án, đến thí điểm dạy các môn học khác bằng tiếng Anh tại những nơi đủ điều kiện. Đặc biệt, việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo và công cụ số được khuyến khích để hỗ trợ học sinh tự luyện tập.

Bên cạnh nhiệm vụ chuyên môn, ngành Giáo dục Thủ đô đặt mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, dân chủ và hạnh phúc là nhiệm vụ trọng tâm. Sở GD&ĐT yêu cầu các nhà trường cân đối giữa việc học tập với hoạt động trải nghiệm, sáng tạo, phát triển các câu lạc bộ nghệ thuật và thể thao.

Về quản lý tài chính, Sở yêu cầu tất cả các cơ sở giáo dục phải công khai các khoản thu, không được bắt buộc học sinh tham gia các chương trình tăng cường ngoài chính khóa và tuyệt đối không để phát sinh các khoản thu trái quy định. Sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và các ban ngành địa phương sẽ tiếp tục được thắt chặt để bảo vệ và chăm sóc sức khỏe tinh thần, phát triển cảm xúc cho học sinh, tạo điều kiện tốt nhất cho các em phát triển toàn diện trong năm học mới.

Minh Anh