Hợp tác đồng bộ mở ra bước ngoặt giáo dục cho xã đảo Minh Châu
(Chinhphu.vn) - Chiều ngày 27/8/2026, tại Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã diễn ra Lễ ký kết và trao các Biên bản ghi nhớ hợp tác hỗ trợ phát triển giáo dục tại xã Minh Châu.

Quang cảnh Lễ ký kết. Ảnh: Lê Nguyễn
Đây là chương trình cụ thể hóa chỉ đạo của lãnh đạo UBND Thành phố về việc huy động, kết nối các nguồn lực phù hợp hỗ trợ các cơ sở giáo dục trên địa bàn xã đảo Minh Châu, đồng thời thiết lập cơ chế phối hợp thường xuyên giữa cơ quan quản lý nhà nước, chính quyền địa phương, các trường học và doanh nghiệp giáo dục.
Sự kiện ký kết mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng sau khi xã đảo Minh Châu có sự thay đổi lớn về mạng lưới giáo dục. Ngày 30/7/2026, Trường Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Minh Châu được thành lập trên cơ sở tiếp nhận, tổ chức lại Trường Tiểu học Minh Châu và Trường Trung học cơ sở Minh Châu, đồng thời tổ chức cấp Trung học phổ thông. Đây là ngôi trường phổ thông liên cấp công lập đầu tiên trên địa bàn xã đảo Minh Châu, giúp học sinh địa phương được học tập liên tục từ bậc tiểu học đến hết trung học phổ thông ngay tại địa bàn xã đảo.
Trong giai đoạn đầu vận hành, nhà trường vừa kiện toàn tổ chức bộ máy, đội ngũ, cơ sở vật chất và nề nếp chuyên môn, vừa cần được hỗ trợ về quản trị trường nhiều cấp học, phát triển đội ngũ, tiếng Anh, giáo dục toàn diện, chuyển đổi số và nâng cao chất lượng dạy học, nhất là đối với cấp trung học phổ thông. Song song đó, Trường Mầm non Minh Châu cũng đặt trọng tâm vào nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, xây dựng môi trường an toàn, lấy trẻ làm trung tâm và tăng cường cơ hội làm quen với tiếng Anh phù hợp lứa tuổi.

Hà Nội kết nối nguồn lực hỗ trợ giáo dục xã Minh Châu. Ảnh: Lê Nguyễn
6 Biên bản ghi nhớ thiết lập cơ chế hỗ trợ thống nhất
Để hiện thực hóa các mục tiêu này, các bên liên quan đã trao một Biên bản ghi nhớ đã được ký trước và tiến hành ký kết 6 Biên bản ghi nhớ hợp tác khác, tạo thành một hệ thống hỗ trợ đồng bộ.
Thứ nhất, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội phối hợp với UBND xã Minh Châu trong quản lý, chỉ đạo, bảo đảm điều kiện hoạt động của các cơ sở giáo dục, xử lý kịp thời các vấn đề về đội ngũ, cơ sở vật chất, an toàn trường học, huy động học sinh ra lớp và phối hợp giữa nhà trường, gia đình, cộng đồng.
Tại buổi lễ, đồng chí Phạm Quốc Toản, Phó Giám đốc Sở và đồng chí Nguyễn Trọng Hoài Đức, Phó Trưởng phòng Văn hóa và Xã hội xã Minh Châu đã thực hiện nghi thức trao Biên bản đã được ký trước bởi đại diện có thẩm quyền của hai bên.
Thứ hai, Trường Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Minh Châu hợp tác với Trường Đại học Thủ đô Hà Nội để bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên; tư vấn kế hoạch giáo dục; hỗ trợ tiếng Anh, chuyên môn phục vụ kỳ thi cuối cấp; chuyển đổi số và sử dụng trí tuệ nhân tạo an toàn, hiệu quả trong quản trị, dạy học và xây dựng học liệu.
Thứ ba, Trường Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Minh Châu hợp tác với Trường Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Dewey Cầu Giấy trong việc hỗ trợ quản trị trường, phát triển chuyên môn, tiếng Anh, giáo dục thể chất, nghệ thuật, hoạt động trải nghiệm, giáo dục cảm xúc và sức khỏe tinh thần; chia sẻ học liệu và kinh nghiệm xây dựng môi trường học đường an toàn, hạnh phúc.
Thứ tư, Trường Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Minh Châu hợp tác với Công ty Trách nhiệm hữu hạn Giáo dục Edmicro để triển khai nền tảng onluyen.vn; hỗ trợ tài khoản, tập huấn sử dụng, ngân hàng câu hỏi, tổ chức khảo sát, kiểm tra, thi thử trực tuyến và phân tích kết quả để điều chỉnh hoạt động dạy học.
Thứ năm, Trường Mầm non Minh Châu hợp tác với Trường Mầm non Hoa Hồng nhằm chia sẻ kinh nghiệm quản trị, chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ; bồi dưỡng giáo viên, hỗ trợ chuyên đề, học liệu và xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.
Thứ sáu, Trường Mầm non Minh Châu hợp tác với Công ty Trách nhiệm hữu hạn Phát triển Công nghệ Giáo dục Việt Nam Enspire hỗ trợ tài khoản, học liệu, chuyên môn và tập huấn để phát triển môi trường làm quen với tiếng Anh cho trẻ mầm non giai đoạn từ năm 2026 đến năm 2030, phù hợp tâm sinh lý lứa tuổi và không tạo áp lực học tập sớm.
Các nội dung hỗ trợ được tích hợp vào kế hoạch giáo dục của nhà trường, tập trung vào năm định hướng xuyên suốt bao gồm: tiếng Anh; giáo dục thể chất; giáo dục nghệ thuật; giáo dục cảm xúc, kỹ năng sống và sức khỏe tinh thần; khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học, năng lực số và sử dụng trí tuệ nhân tạo an toàn, có trách nhiệm.
Đặc biệt, định hướng này được phân hóa theo từng cấp học để bảo đảm hiệu quả thực tiễn tốt nhất. Cụ thể, cấp tiểu học ưu tiên giáo dục thể chất và tiếng Anh; Cấp trung học cơ sở: ưu tiên tiếng Anh, nghệ thuật và thể chất; Cấp trung học phổ thông ưu tiên tiếng Anh, nâng cao chất lượng các môn học và các hoạt động chuyên môn phục vụ kỳ thi cuối cấp.

Phó Chủ tịch UBND thành phố Vũ Thu Hà kiểm tra dự án nâng cấp, cải tạo Trường Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Minh Châu trước thềm năm học mới. Ảnh: Thống Nhất
Hiện thực hóa các cam kết hợp tác
Phát biểu tại Lễ ký kết, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Phạm Quốc Toản nhấn mạnh, từng nội dung hợp tác các Biên bản ghi nhớ phải được cụ thể hóa thành kế hoạch hằng năm, xác định rõ mục tiêu, đối tượng, tiến độ, người phụ trách, nguồn lực, sản phẩm và tiêu chí đánh giá; bảo đảm đúng thẩm quyền, an toàn, thiết thực, không làm phát sinh khoản thu trái quy định và không tạo thêm áp lực cho học sinh, giáo viên.
Bên cạnh đó, các trường học tại Minh Châu chịu trách nhiệm chủ động xác định nhu cầu, tiếp nhận và sử dụng hiệu quả nguồn hỗ trợ; bảo đảm chương trình giáo dục chính khóa, an toàn trường học, bảo vệ trẻ em, dữ liệu cá nhân, bản quyền học liệu và công khai tài chính. Các đơn vị đồng hành cần tập trung chuyển giao phương pháp, bồi dưỡng đội ngũ, hình thành năng lực tự triển khai cho nhà trường, tránh hỗ trợ dàn trải hoặc hình thức.
Để bảo đảm hiệu quả bền vững, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội phối hợp với Ủy ban nhân dân xã Minh Châu theo dõi, hướng dẫn, tháo gỡ khó khăn và rà soát kết quả vào cuối mỗi học kỳ, cuối năm học. Hiệu quả phối hợp được đánh giá chủ yếu bằng sự tiến bộ của học sinh, năng lực của đội ngũ, chất lượng quản trị và khả năng duy trì hoạt động của nhà trường.
Minh Anh